the L je napisao/la:
Tvoja teorija je da ostavimo djecu na milost i nemilost, da sami uče...mislim zašto?
Djeci moramo ostavljati znanje koje imamo.
Ne treba se bojati biljaka. One su tu. Svaka ima svrhu. I svaka se može upotrijebiti. Ali i zloupotrijebiti. Zato i zakon RH kažnjava zloupotrebu opojnih sredstava a ne upotrebu.
Ako poznaješ malo teoriju obrazovanja i neke inovativne "škole" 20. stoljeća, uvidio bi da su mnoge lijepe zamisli i divni ciljevi upropašteni pogrešnim načelima i metodama.
Nisam ja protiv obrazovanja (i odgoja!) za sprečavanje ovisnosti, nego u tom postu vučem paralelu sa spolnim odgojem koji će također unatoč lijepim ciljevima ostati prazan, neefikasan i, usuđujem se reći, izazvat će kontra-efekt.
Glavna bit je što se sve bazira na informacijama i aktivnosti djece, a nedostaju vrijednosti. A na čemu se temelji zapravo odgoj?
U Americi je doista "drug-education" uz niz drugih okolnosti doveo do porasta uporabe teških i lakih droga. Taj program se bazira na 5 koraka, tijekom kojih se djeca (mladi) upoznaju s vrstama droga, raspravljaju po skupinama, važu pluseve i minuse, igraju uloge, pišu projekte, sve da bi došli do "samostalnog", "vlastitog" stajališta o tome kako se oduprijeti. Međutim, mnogi do tog petog koraka uopće ne dođu, jer ih treći ili četvrti korak stoji života. Aktivna škola ih je, dapače, lijepo htjela naučiti da "sami uče", nažalost ima nekih stvari koje ne trebamo isprobavati na svojoj koži.
Isto tako i "obrazovne" informacije o kontracepciji nikad ne spominju ozbiljne nuspojave, a "informacija" da kontracepcija ipak nije 100% učinkovita, nego, kažu, 99%, dovodi do toga da mlade majke rađaju djecu koju ne žele.
A zašto ne žele?
Jer nisu odgajane da žele (i očekuju) djecu, nego su odgajane da povjerenje stavljaju u kontracepciju i abortuse i sve načine za sprječavanje začeća...